Thực hiện Chiến lược phát triển giai đoạn 2026 - 2030, định hướng đến năm 2035, hướng tới mục tiêu trở thành trường cao đẳng chất lượng cao chậm nhất vào năm 2030, FTC xác định nâng cao chất lượng đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt. Trong đó, chương trình đào tạo giữ vai trò nền tảng, trực tiếp quyết định nội dung, phương thức tổ chức đào tạo và chất lượng đầu ra của người học.

Chuẩn hóa chương trình đào tạo gắn với chiến lược phát triển FTC

Việc rà soát, chỉnh sửa và xây dựng chương trình đào tạo được FTC triển khai trên cơ sở các quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời xuất phát từ yêu cầu thực tế của Nhà trường, đặc điểm từng ngành, nghề và sự thay đổi của thị trường lao động. Mục tiêu không chỉ là bảo đảm chương trình đào tạo đúng quy định mà còn nâng cao tính phù hợp, tính ứng dụng và khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của người học sau khi tốt nghiệp.

Đây là bước cụ thể hóa định hướng chuyển từ duy trì chất lượng sang nâng cao chất lượng đào tạo. Theo đó, mỗi chương trình cần được rà soát có căn cứ, phù hợp với yêu cầu phát triển của ngành, nghề và định hướng chung của Nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo một cách đồng bộ.

ThS. Nguyễn Cao Đằng - Bí thư Chi bộ, Phó Hiệu trưởng phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị Tập huấn Xây dựng, chỉnh sửa chương trình đào tạo

Thống nhất yêu cầu, định hướng xây dựng chương trình đào tạo

Ngày 30/10/2026, tại Chương trình tập huấn, toàn thể cán bộ chủ chốt và cán trực tiếp thực hiện nhiệm vụ của Nhà trường đã thống nhất việc rà soát, chỉnh sửa và xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu của Thông tư số 55/2026/TT-BGDĐT ngày 30/6/2026 quy định chuẩn chương trình đào tạo giáo dục nghề nghiệp và Thông tư số 82/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026 quy định quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.

ThS. Đinh Thị Thúy Quỳnh - Trưởng phòng Quản lý đào tạo trình bày quan điểm về việc xây dựng, chỉnh sửa chương trình đào tạo trong bối cảnh hiện nay

Việc thống nhất yêu cầu và định hướng triển khai có ý nghĩa quan trọng, bảo đảm các khoa, đơn vị chuyên môn thực hiện công tác rà soát, chỉnh sửa và xây dựng chương trình đào tạo theo cách tiếp cận đồng bộ, phù hợp với quy định và điều kiện thực tế của FTC.

Các chương trình đào tạo mới hướng tới bảo đảm tính phù hợp với quy định hiện hành, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động và đặc điểm từng ngành, nghề; chú trọng năng lực thực hành, khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng vào công việc và thích ứng với sự thay đổi của môi trường lao động. Bên cạnh năng lực chuyên môn, chương trình cần quan tâm tích hợp năng lực ngoại ngữ, năng lực số, kỹ năng xanh và các năng lực cần thiết khác, phù hợp với yêu cầu của từng ngành, nghề.

Gắn chương trình đào tạo với yêu cầu thực tế và bảo đảm chất lượng

Việc phát triển chương trình đào tạo phải xuất phát từ yêu cầu của vị trí việc làm và năng lực nghề nghiệp mà người học cần đạt được sau khi tốt nghiệp. Vì vậy, quá trình rà soát, chỉnh sửa chương trình cần dựa trên kết quả khảo sát và ý kiến của các bên liên quan, trong đó chú trọng doanh nghiệp, chuyên gia trong ngành, cán bộ quản lý, nhà giáo, người học và cựu người học. Đây là những căn cứ quan trọng để chương trình đào tạo phản ánh sát yêu cầu công việc, sự thay đổi về công nghệ và xu hướng phát triển của từng lĩnh vực nghề nghiệp.

Đối với FTC, công tác chuẩn hóa được triển khai đồng bộ đối với các chương trình đào tạo chuyên ngành và chương trình các môn học chung, bảo đảm tính thống nhất trong tổ chức đào tạo ở các trình độ, ngành, nghề. Quá trình này đồng thời phải phù hợp với điều kiện thực tế, năng lực tổ chức đào tạo của Nhà trường và yêu cầu của Chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Phát triển chương trình đào tạo cũng gắn chặt với việc hoàn thiện hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong. Chương trình cần được thường xuyên rà soát, đánh giá và cải tiến trên cơ sở kết quả tổ chức đào tạo, chất lượng đầu ra và phản hồi của các bên liên quan. Qua đó, công tác phát triển chương trình không chỉ đáp ứng yêu cầu trước mắt mà còn góp phần hình thành nền tảng bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo bền vững.

GS Trần Quốc Thành - Trưởng phòng Quản lý khoa học và Hợp tác phát triển trình bày tham luận tại Hội nghị Tập huấn Xây dựng, chỉnh sửa chương trình đào tạo

Triển khai đồng bộ, hướng tới chương trình đào tạo mới áp dụng từ năm học 2027 - 2028

Hiện tại, các khoa và đơn vị chuyên môn tiếp tục triển khai rà soát, chỉnh sửa chương trình đào tạo hiện hành; tổ chức lấy ý kiến các bên liên quan, hoàn thiện dự thảo và thực hiện thẩm định theo quy định. Trên cơ sở kết quả rà soát và thẩm định, Nhà trường sẽ hoàn thiện, ban hành các chương trình đào tạo mới để áp dụng từ năm học 2027 - 2028.

Với định hướng thực học - thực hành - thực nghiệp, FTC hướng tới xây dựng các chương trình đào tạo có tính ứng dụng cao, gắn kiến thức với kỹ năng nghề nghiệp, chú trọng thực hành và khả năng vận dụng vào công việc. Mỗi chương trình không chỉ đáp ứng yêu cầu về cấu trúc, nội dung và thời lượng theo quy định mà còn phải xác định rõ năng lực người học cần đạt được, bảo đảm khả năng đảm nhiệm công việc và thích ứng với môi trường lao động sau khi tốt nghiệp.

Tập thể CBQL, Giảng viên, Nhà giáo tham dự Hội nghị xây dựng, chỉnh sửa CTĐT

Chuẩn hóa chương trình đào tạo là bước đi quan trọng trong lộ trình nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp của FTC. Với định hướng lấy yêu cầu thực tế và chất lượng đầu ra làm căn cứ, Nhà trường từng bước hoàn thiện nền tảng đào tạo, nâng cao năng lực nghề nghiệp cho người học, đáp ứng tốt hơn nhu cầu của doanh nghiệp và xã hội, góp phần hiện thực hóa mục tiêu chiến lược trong giai đoạn phát triển mới.