Thực hiện Chiến lược phát triển giai đoạn 2026-2030 và định hướng đến năm 2035, Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội (FTC) xác định nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ, nhà giáo là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm hiện thực hóa mục tiêu trở thành trường cao đẳng chất lượng cao, từng bước hội nhập quốc tế.

Toàn cảnh Chương trình Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ đợt 2 năm 2026.

Trong hai ngày 23 và 24/7/2026, hơn 300 cán bộ quản lý, nhà giáo và nhân viên FTC đã tạm gác công việc thường nhật để tham gia Chương trình Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ đợt 2 năm 2026. Không chỉ là hoạt động bồi dưỡng thường niên trước thềm năm học mới, chương trình còn thể hiện sự quan tâm và quyết tâm của Nhà trường trong việc xây dựng đội ngũ có năng lực chuyên môn vững vàng, chủ động thích ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp và thực hiện Chiến lược phát triển của FTC trong giai đoạn mới.

Với định hướng lấy hiệu quả công việc làm thước đo, các chuyên đề được xây dựng bám sát yêu cầu thực tiễn của từng nhóm đối tượng, từ công tác quản lý, giảng dạy đến phục vụ người học. Mỗi nội dung không chỉ cập nhật kiến thức mới mà còn gợi mở những giải pháp có thể vận dụng ngay trong hoạt động chuyên môn tại các đơn vị.

ThS. Bùi Kiến Thiết – Chủ tịch Hội đồng Trường phát biểu chỉ đạo tại chương trình.

Bồi dưỡng những năng lực cốt lõi đáp ứng yêu cầu phát triển của Nhà trường

Xuyên suốt chương trình, đội ngũ cán bộ, nhà giáo được cập nhật những nội dung gắn trực tiếp với nhiệm vụ chuyên môn và định hướng phát triển của Nhà trường.

Các chuyên đề về chiến lược phát triển và văn hóa chất lượng góp phần thống nhất nhận thức về mục tiêu, định hướng và trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc xây dựng môi trường giáo dục chất lượng, lấy người học làm trung tâm.

Đối với đội ngũ quản lý và nhà giáo, chương trình tập trung bồi dưỡng năng lực quản lý lớp học, công tác giáo viên chủ nhiệm, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và ứng dụng trí tuệ nhân tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

Đối với đội ngũ cán bộ hành chính, các nội dung về nâng cao chất lượng dịch vụ người học, kỹ năng giao tiếp, cải tiến quy trình và tăng cường phối hợp giữa các đơn vị tiếp tục khẳng định vai trò của mỗi vị trí công việc trong việc tạo dựng môi trường học tập chuyên nghiệp, thân thiện và hiệu quả.

Bên cạnh đó, chuyên đề về an toàn thông tin và văn hóa ứng xử trên không gian mạng đã bổ sung những kiến thức, kỹ năng cần thiết để đội ngũ chủ động thích ứng với môi trường số, góp phần xây dựng hình ảnh FTC chuyên nghiệp, trách nhiệm và uy tín.

GS.TS Trần Quốc Thành với Chuyên đề “Phương pháp hướng dẫn sinh viên xây dựng ý tưởng và thực hiện nghiên cứu khoa học”

Dấu ấn của chương trình từ tinh thần học tập và khát vọng đổi mới

Điểm nổi bật của chương trình không chỉ đến từ nội dung các chuyên đề mà còn được thể hiện rõ qua tinh thần học tập nghiêm túc, trách nhiệm và sự tham gia tích cực của đội ngũ cán bộ, nhà giáo.

Trong suốt hai ngày tập huấn, không khí học tập diễn ra sôi nổi nhưng tập trung. Nhiều câu hỏi được đặt ra từ chính những tình huống phát sinh trong công tác quản lý, giảng dạy và phục vụ người học; nhiều kinh nghiệm thực tiễn được chia sẻ cởi mở giữa báo cáo viên và các đại biểu tham dự. Điều đó cho thấy tinh thần cầu thị, mong muốn học hỏi và khát vọng không ngừng nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ FTC.

Đặc biệt, sau khi kết thúc một số chuyên đề, nhiều cán bộ, nhà giáo vẫn chủ động nán lại để tiếp tục trao đổi với báo cáo viên về những vấn đề đang gặp trong thực tiễn công tác và khả năng vận dụng các nội dung tập huấn tại đơn vị. Những cuộc trao đổi kéo dài ngoài thời lượng chương trình không chỉ phản ánh tinh thần trách nhiệm, ham học hỏi của đội ngũ mà còn là minh chứng sinh động cho tính thiết thực và sức lan tỏa của các chuyên đề.

Nhiều cán bộ, nhà giáo chia sẻ rằng chương trình được xây dựng đúng với nhu cầu thực tiễn, nội dung cô đọng, dễ tiếp cận và có thể áp dụng ngay vào công việc. Việc kết hợp giữa định hướng phát triển của Nhà trường với những tình huống thực tế trong quản lý, giảng dạy và phục vụ người học đã tạo nên sự gắn kết giữa lý luận và thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu quả của đợt tập huấn.

ThS. Đinh Thị Thúy Quỳnh – Trưởng phòng Quản lý đào tạo trao đổi tại chương trình.

Từ bồi dưỡng chuyên môn đến nâng cao chất lượng đào tạo và dịch vụ người học

Giá trị của chương trình không dừng lại ở hai ngày tập huấn mà được kỳ vọng sẽ tiếp tục được lan tỏa trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của mỗi cán bộ, nhà giáo và từng đơn vị.

Những kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm được cập nhật sẽ là cơ sở để đội ngũ nâng cao chất lượng quản lý, đổi mới hoạt động giảng dạy, hoàn thiện quy trình công tác và nâng cao chất lượng dịch vụ hỗ trợ người học. Đồng thời, đây cũng là điều kiện quan trọng để tăng cường sự phối hợp giữa các đơn vị, góp phần xây dựng môi trường giáo dục chuyên nghiệp, hiện đại và lấy người học làm trung tâm.

ThS. Nguyễn Cao Đằng – Bí thư Chi bộ, Phó Hiệu trưởng phát biểu tại chương trình.

Đầu tư cho đội ngũ – đầu tư cho sự phát triển bền vững

Hai ngày tập huấn đã khép lại, nhưng hành trình nâng cao năng lực đội ngũ của FTC sẽ tiếp tục được nối dài trong từng giờ giảng, từng hoạt động quản lý và từng điểm chạm với người học. Mỗi kiến thức được cập nhật, mỗi kinh nghiệm được chia sẻ và mỗi góc nhìn mới được mở ra sẽ được chuyển hóa thành những thay đổi tích cực trong công việc hằng ngày, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và chất lượng dịch vụ người học.

Đối với FTC, bồi dưỡng chuyên môn không chỉ là hoạt động thường niên mà còn là giải pháp chiến lược để xây dựng đội ngũ cán bộ, nhà giáo có năng lực chuyên môn vững vàng, tinh thần học tập suốt đời và khả năng thích ứng với yêu cầu đổi mới của giáo dục nghề nghiệp. Đó cũng là nền tảng để Nhà trường tiếp tục hiện thực hóa mục tiêu trở thành trường cao đẳng chất lượng cao, từng bước hội nhập quốc tế.

Một số hình ảnh Tập huấn